Q：您是什麽時候獲得了“色彩名師”的稱号的？對于這個稱号您怎麽看待？A：凡事都有個過程，有量的積累才能實現質的飛躍。我(wǒ)(wǒ)從事美術教育已經有十七年了，十七年來一(yī)直堅持在一(yī)線教學，因此積累了豐富的教學經驗。不間斷的潛心研究色彩科目，期間培養了多個聯考、單考色彩狀元，自己也參與一(yī)些教師的培訓和教師基本功比賽，其中(zhōng)在廣州美術學院第一(yī)屆教師模拟考中(zhōng)還取得了色彩95分(fēn)的第一(yī)名。
這些年來參與出版了十幾本的美術書(shū)籍，其中(zhōng)有兩本色彩靜物(wù)的專著。慢(màn)慢(màn)的開(kāi)始在業内有了一(yī)定影響力，連續三屆受邀參與廣東力量美術教師培訓，擔任色彩名師組組長。
這幾年也經常被一(yī)些有影響力的直播平台邀請，在線上進行了一(yī)些與色彩藝考有關的互動，影響了一(yī)批專業學生(shēng)和基礎教學的同行。
這樣慢(màn)慢(màn)的就被貼上了色彩名師的标簽。對于這個稱号，我(wǒ)(wǒ)感到非常榮幸，這是對我(wǒ)(wǒ)在美術教育領域的一(yī)種肯定和鼓勵，我(wǒ)(wǒ)也将會不斷進取，不辜負圈内給予的這個美譽。
Q：結合您十多年的教學經驗，您認爲學生(shēng)最需要的是什麽？A：當代學生(shēng)最缺乏的，是學習的韌勁和吃苦精神。我(wǒ)(wǒ)曾教過80、90後的學生(shēng)，到現在的00後，我(wǒ)(wǒ)能明顯感受到這種差異。相對于我(wǒ)(wǒ)們這一(yī)代人的成長環境，當代學生(shēng)基本屬于溫室裏長大(dà)的孩子，他們當中(zhōng)會普遍存在一(yī)個問題：總是輕易地被挫折打敗，非常的脆弱，一(yī)些小(xiǎo)小(xiǎo)的問題都能成爲他們退縮的理由，這是非常不可取的。尤其是美術專業，遇到困難更多的是靠自身努力解決，父母已經愛莫能助了，而學生(shēng)遇到困難如果沒有吃苦精神和堅韌的性格就會選擇逃避或者退縮，每年都會碰到一(yī)些偷懶的、軟弱的、沉迷網絡遊戲的學生(shēng)。如果學生(shēng)能夠清晰地認知(zhī)學習，對學習有一(yī)種崇拜和信仰，然後堅韌地去(qù)努力，持續地去(qù)學習，隻有這樣才能成就自己的大(dà)學夢!
Q：在您這些年的教學生(shēng)涯中(zhōng)，有沒有遇到過瓶頸期？是如何度過的呢？
A：我(wǒ)(wǒ)認爲隻要是你想成就一(yī)件事情，做好做精一(yī)件事情，就一(yī)定會有挫折。同樣我(wǒ)(wǒ)在教學過程中(zhōng)也會遇到各種難題，比如說，如何教好後進生(shēng)，對學習欲望不強烈、學習反應不敏銳的一(yī)批學生(shēng)。我(wǒ)(wǒ)堅信辦法總比困難多，我(wǒ)(wǒ)帶領教學團隊通過各種的研究、實踐、不斷的交流總結去(qù)突破難題，把教學知(zhī)識點規律化、量化、細化、可視化！加上教學過程高效的執行力，最終把教學成績批量提升，讓同學們對色彩科目學得輕松、學得開(kāi)心！
Q：老師您從事美術教育這麽多年以來，感觸最深的一(yī)件事情是什麽？
A：在美術教育一(yī)線這麽多年，感觸深的事情有很多。其中(zhōng)有一(yī)件是前年八月份的時候發生(shēng)的，有一(yī)天收到了一(yī)個學生(shēng)的一(yī)條短信，這條短信幾乎上千字，大(dà)概内容就是學生(shēng)她表達自己内心的感謝，她說因爲看到我(wǒ)(wǒ)的示範和作品才來到五藝畫室學畫，期間就喜歡上了色彩，也特别喜歡上我(wǒ)(wǒ)的課，每節課都能讓她受益匪淺，色彩成績也逐步拔尖。雖然她是零基礎學畫的，但是由于她非常喜歡這個科目，并且堅持堅韌地去(qù)學習，最終她也如願以償地收獲了高校的錄取通知(zhī)書(shū)。那天她也是向我(wǒ)(wǒ)報喜并表達感恩，我(wǒ)(wǒ)想，這就是作爲老師最純粹的成就感和幸福感！同時，我(wǒ)(wǒ)也深深地覺得，通過自己的積累和講授，能夠幫到同學們，推他們一(yī)把，讓他們考上理想的大(dà)學，這是一(yī)種強烈的責任，也是一(yī)種特殊的榮耀！ 還有一(yī)件事情很有意思，大(dà)家都知(zhī)道畫色彩是不能有色弱或者色盲的，但是我(wǒ)(wǒ)也曾經幫助過不少色弱同學在色彩科目取得好成績甚至高分(fēn)，曾經有兩位同學考取了美院色彩科目95分(fēn)的高分(fēn)成績，這是一(yī)件很不可思議的事情，完全靠的是多年的色彩教學的技巧和經驗去(qù)培養的結果！
A：送美術學子的一(yī)句話(huà)：找準方向，制定目标，锲而不舍地用心去(qù)追逐，一(yī)定能夠實現你的藝考夢想！
★在我(wǒ)(wǒ)心目中(zhōng)，鄒校是一(yī)位集帥氣和才華于一(yī)身的超級無敵有責任心的老師，一(yī)位嚴于律己，以身作則的老師，一(yī)位人見人愛，花見花開(kāi)的偶像級别的老師。初次見面，就被他的溫柔所吸引，笑起來溫爾儒雅，畫畫的時候那種專注力可以捕獲千萬少女的芳心，能成爲他的學生(shēng)是每一(yī)個熱愛畫畫的學生(shēng)的榮幸。謙謙君子，溫潤如玉，用來形容鄒校最貼合不過了!
★第一(yī)眼看到鄒校是長發有胡須，着西裝，文質彬彬的感覺。老師在教學過程中(zhōng)很嚴謹，對同學們的問題都充分(fēn)解釋，不含糊；對知(zhī)識點的要求明确，也嚴格；對課堂紀律是張馳有度。但嚴肅中(zhōng)更多是有一(yī)些幽默，時常會在講課時穿插一(yī)些小(xiǎo)問題、知(zhī)識點，用更通俗易懂、更幽默的方式教給我(wǒ)(wǒ)們。總之，在我(wǒ)(wǒ)看來，鄒校是一(yī)個有才又(yòu)風趣的良師，也是時時鞭策着我(wǒ)(wǒ)們的益友。
★我(wǒ)(wǒ)覺得鄒校是一(yī)個非常認真負責的老師，每一(yī)次上課我(wǒ)(wǒ)們都是“物(wù)超所值”，每一(yī)次鄒校都是竭盡所能地把他所知(zhī)道的知(zhī)識教授給我(wǒ)(wǒ)們；每天鄒校都是最早來，每天也爲了備課忙到很晚。有時候大(dà)部分(fēn)學生(shēng)都放(fàng)學了，鄒校還爲了一(yī)個兩個學生(shēng)的問題留很長時間。而且無論是什麽時候找他，都會放(fàng)下(xià)手頭上的工(gōng)作，把學生(shēng)的問題放(fàng)在首位。在疫情隔離(lí)期間，所規定的課都上完了，鄒校還會非常熱心地給我(wǒ)(wǒ)點評畫，還會教導我(wǒ)(wǒ)下(xià)一(yī)步該怎麽走。我(wǒ)(wǒ)覺得鄒校不僅僅是一(yī)個畫室的老師，更是把每一(yī)個學生(shēng)的前途和終生(shēng)發展放(fàng)在心上，亦師亦友。非常幸運地遇到鄒校這樣的好老師，此生(shēng)不悔選擇五藝。★感覺鄒校特别積極陽光，心态特别好，特别年輕，并且公私分(fēn)的很開(kāi)，不會因爲心情不好就影響上課，很多時候我(wǒ)(wǒ)們表現不好但還是很認真的教我(wǒ)(wǒ)們。而且我(wǒ)(wǒ)覺得鄒校是一(yī)個特别好的榜樣，鄒校在教學的時候，我(wǒ)(wǒ)們都可以很明顯的感覺到鄒校的畫技在不斷的提高，鄒校畫畫本來就畫的很認真，還特别久，經常比我(wǒ)(wǒ)們同學還要晚回宿舍，讓我(wǒ)(wǒ)感覺很慚愧；疫情不能出門估計鄒校一(yī)直悶在家裏學畫，前幾天朋友圈那張蜂窩煤的簡直震撼到我(wǒ)(wǒ)了，大(dà)師風撲面而來。★我(wǒ)(wǒ)對鄒校的印象應該是一(yī)個特别帥的大(dà)叔，第一(yī)次看到，鄒校感覺，他特别的紳士，一(yī)看就是有學問的大(dà)叔，後來了解發現鄒校特别童心，是個老頑童，特别幽默風趣，和我(wǒ)(wǒ)們00後完全沒有代溝。而且對我(wǒ)(wǒ)們特别溫柔，和藹可親，在我(wǒ)(wǒ)們同學眼裏就是個帥哥大(dà)叔。★在我(wǒ)(wǒ)心目中(zhōng)，鄒校是一(yī)個很有幽默感，很有責任感的一(yī)個人，鄒校的教學方式也很好，很下(xià)功夫，對教學方案下(xià)定任務，對學生(shēng)們都很好，對每個學生(shēng)都很負責，畫畫畫得非常好，他是很有責任感的一(yī)個人。★從專業來說，鄒校是位專業實力過硬，而且在廣東美術行業中(zhōng)鄒校的色彩是數一(yī)數二的；從上課來說，鄒校是位很負責任、風趣幽默的老師，深受同學們喜愛和尊敬；從課後來說，鄒校又(yòu)能和同學們打成一(yī)片，開(kāi)開(kāi)玩笑，打打球，唱(chàng)唱(chàng)歌，也很有耐心幫助課後詢問專業問題的同學。總之，鄒校就是五藝之寶，我(wǒ)(wǒ)很榮幸能在五藝認識鄒校并被鄒校傳授色彩這一(yī)科目。★最開(kāi)始見到鄒校的時候，感覺鄒校是個寡言少語的帥大(dà)叔，記得剛開(kāi)始上鄒校的課的時候同學們都不敢開(kāi)玩笑。但是後來沒想到慢(màn)慢(màn)的鄒校開(kāi)始變得“搞笑”一(yī)點了，于是色彩課也可以笑的很開(kāi)心。印象中(zhōng)鄒校還是很負責任的，經常有指導學生(shēng)，幫學生(shēng)改畫，有時候晚上十一(yī)二點也能看見鄒校在耐心的教學生(shēng)。而且鄒校還多才多藝，樂器，唱(chàng)歌……他都會！★鄒校來學校第一(yī)次示範的時候，留着長發和小(xiǎo)胡子特别有氣質，覺得鄒校是個溫文儒雅的人，示範的時候，造型、調色、細節處理都非常到位但又(yòu)是信手拈來的感覺，十分(fēn)厲害。後來來到五藝，又(yòu)有了新一(yī)番認識，鄒校的教學中(zhōng)還帶有狂野奔放(fàng)的一(yī)面，然後奔放(fàng)完又(yòu)是一(yī)段金句連篇，常常逗的我(wǒ)(wǒ)們開(kāi)懷大(dà)笑，當我(wǒ)(wǒ)們畫的不好時，還會開(kāi)玩笑說，要被我(wǒ)(wǒ)們氣到退居二線了。鄒校還經常爲我(wǒ)(wǒ)們改畫、總結、示範。這些日子，感謝鄒校的教導！鄒校可謂是五藝畫室門面之一(yī)！總給我(wǒ)(wǒ)一(yī)種不同于書(shū)生(shēng)的儒雅氣質。大(dà)方得體(tǐ)，談笑風生(shēng)。有眼界又(yòu)有境界，有實力又(yòu)有魅力如果說放(fàng)學後奔向食堂的同學是洪水猛獸，那個鄒校便是那以一(yī)夫當關的“将軍”。而鄒校的教學風格，既有好教訓又(yòu)說得妙趣橫生(shēng)，給我(wǒ)(wǒ)們學生(shēng)以極深刻的印象。
爆料！！！大(dà)家都這麽誠心翻看到最後了！送大(dà)家兩張鄒校廣美在讀時期的舊(jiù)照片
集才華、帥氣、幽默于一(yī)身的鄒校，你喜歡嗎(ma)？鄒校的每一(yī)幅作品都堪稱精品、賞心悅目，都想拿鄒校的幾幅原作挂在家裏了。
快來五藝和鄒校一(yī)起學習色彩吧！！！
畫出屬于你們的色彩世界！
